KOMISJA EDUKACJI NARODOWEJ 1773-1794 T.6

Zapraszamy do lektury szóstego tomu z czternastotomowej serii publikacji, będącej owocem badań zespołu historyków wychowania z kilku polskich ośrodków akademickich. Badania te były prowadzone w ramach grantu Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki i dotyczą Komisji Edukacji Narodowej, jej modelu szkoły i obywatela, koncepcji, doświadczeń oraz inspiracji. Tom szósty to niezwykle cenny wkład w zrozumienie polskiego dziedzictwa edukacyjnego.

• Szczegółowe badania historyków wychowania
• Część czternastotomowej serii publikacji
• Opracowania w ramach Narodowego Programu Rozwoju Humanistyki
• Analiza modelu szkoły i obywatela
• Inspiracje i doświadczenia Komisji Edukacji Narodowej
• Cenny wkład w polskie dziedzictwo edukacyjne

Komisja Edukacji Narodowej (KEN), powołana w 1773 roku, była pierwszą w Europie instytucją rządową o charakterze ministerstwa oświaty. Jej celem było zreformowanie systemu edukacji w Rzeczypospolitej Obojga Narodów. KEN wprowadziła nowoczesne metody nauczania, dbała o kształcenie nauczycieli i rozwój nauk. Jej działalność miała ogromny wpływ na rozwój polskiej kultury i tożsamości narodowej.

Tom szósty serii publikacji poświęcony jest szczegółowej analizie wybranych aspektów działalności Komisji Edukacji Narodowej. Autorzy, wybitni historycy wychowania, prezentują swoje badania w sposób przystępny i zrozumiały dla szerokiego grona odbiorców. Książka ta to nie tylko źródło wiedzy o historii edukacji w Polsce, ale także inspiracja do refleksji nad współczesnym systemem oświaty.

Wydawnictwo ASPRA, znane z wysokiej jakości publikacji naukowych, oddaje w ręce czytelników kolejny tom serii, który z pewnością zainteresuje wszystkich pasjonatów historii, pedagogiki i kultury polskiej. Twarda oprawa zapewnia trwałość książki, a staranne wydanie gwarantuje komfort lektury. Format 17,8x25 cm sprawia, że książka jest wygodna w czytaniu i przechowywaniu.

Zachęcamy do zapoznania się z całą serią publikacji poświęconą Komisji Edukacji Narodowej. To niezwykła podróż w czasie, która pozwala zrozumieć korzenie polskiej edukacji i kultury. Książki te stanowią cenne źródło wiedzy dla historyków, pedagogów, studentów i wszystkich zainteresowanych dziejami Polski.