PEDAGOGICZNY DYSKURS PSYCHOLOGII HUMANISTYCZNEJ - JAROSŁAW MARZEC

Książka Jarosława Marca to fascynująca podróż w świat współczesnych sposobów kształtowania podmiotowości w zachodnich społeczeństwach. Autor skupia się na wpływie psychologii humanistycznej na ten proces, co w dzisiejszych czasach nabiera szczególnego znaczenia. Publikacja ta stanowi wyzwanie dla badaczy kultury i pedagogów, skłaniając do głębokiej refleksji nad rolą edukacji w kształtowaniu jednostki.

• Analiza współczesnych sposobów wytwarzania podmiotowości
• Wpływ psychologii humanistycznej na społeczeństwo
• Wyzwanie dla badaczy kultury i pedagogów
• Refleksja nad rolą edukacji w kształtowaniu jednostki
• Istotny kontekst współczesnej kultury neoliberalnej
• Wkład w rozumienie pracy dyskursu pedagogicznego

Profesor Edyta Zierkiewicz podkreśla, że problematyka ta staje się coraz pilniejsza w kontekście społecznym, stanowiąc istotne wyzwanie dla badaczy kultury, w tym także dla pedagogów. Publikacja ta z pewnością otworzy nowe perspektywy w analizie współczesnych procesów społecznych i edukacyjnych, stawiając ważne pytania dotyczące przyszłości kształtowania podmiotowości.

Małgorzata Lewartowska-Zychowicz uważa zagadnienie pedagogicznego dyskursu psychologii humanistycznej za kwestię o dużej wadze w refleksji pedagogicznej. Podkreśla, że jest to teoria i praktyka niezwykle interesująca i znacząca z perspektywy pedagoga, a także istotny kontekst współczesnej kultury neoliberalnej. Czytanie tej książki to przyjemność obcowania z dojrzałą, nietuzinkową refleksją, która daje do myślenia.

Książka ta stanowi ważny wkład w rozumienie pracy dyskursu pedagogicznego oraz w rozumienie współczesnej kultury i praktyk edukacyjnych. Jest to lektura obowiązkowa dla wszystkich zainteresowanych współczesnymi procesami społecznymi, edukacyjnymi oraz rolą psychologii humanistycznej w kształtowaniu podmiotowości. Pozwól sobie na chwilę refleksji i zgłębiania wiedzy z tą niezwykłą publikacją.Format: 14,4x20,5 cm. Rok wydania: 2018. Oprawa: broszurowa. Wydawnictwo: Katedra Wydawnictwo Naukowe. Liczba stron: 385.